A
través de un código QR y hasta el 31 de agosto, niños y niñas de todo San Juan
podrán participar de la Segunda Suelta de Canciones, una actividad promovida
por el Movimiento de Música para Niños y Niñas (MOMUSI) en distintos países,
como Argentina, España, Uruguay y Puerto Rico. Puntualmente en la provincia,
uno de los puntos donde se colocarán los códigos QR para las canciones y juegos
musicales, es el Departamento de Música de la Facultad de Filosofía, Humanidades  y Artes, que está ubicado en calle Félix
Aguilar, 387 Norte.

Pero
no es el único punto. Según explicó Stella Mas, docente universitaria, también
habrá códigos QR en la Escuela Normal Superior "General San Martín"
(Nivel Inicial, Primario y Superior),  en
el Instituto Superior de Formación Docente, en el colegio Monseñor Audino
Rodríguez y Olmos, en las escuelas Juan Lavalle, Juan de Dios Flores y Obispo
Zapata, de Caucete. Del mismo modo, se expondrán en otras  instituciones educativas que  adhieran a partir de la invitación cursada
a  la Supervisión de Educación Musical
del Ministerio de Educación de San Juan.

“Suelta
de canciones” es una actividad interactiva que invita al público a descubrir un
variado repertorio musical para las infancias a través de códigos QR. Podrán
encontrarlo en distintas locaciones como escuelas, bibliotecas, instituciones y
espacios púbicos. Este tesoro sorpresa estará esperando en clave QR para ser descargado
desde el celular o Tablet, pudiendo disfrutar de su contenido en cualquier momento.

Momusi
es una asociación civil sin fines de lucro, integrada por personas músicas,
compositoras, autoras, intérpretes, docentes, y comunicadoras de Argentina, que
nos dedicadas a la creación, transmisión y difusión de la música para la niñez.

Los
objetivos de la “Segunda Suelta de Canciones” son : Difundir la música infantil
a través de material discográfico, audiovisual, en diversos ámbitos culturales
y sociales; Propiciar un espacio de juego, exploración y disfrute con una gran
variedad de videos musicales; Generar un espacio de escucha atenta y/o
apreciación musical de obras de diversos géneros y estilos; Poner en valor el
lugar que ocupa la canción en las infancias a partir de una propuesta lúdica y
participativa; Impulsar la participación del movimiento en espacios públicos,
educativos, culturales a nivel local, nacional e internacional.

 

 participación del movimiento en espacios públicos,
educativos, culturales a nivel local, nacional e internacional.