Se trata de las “Terceras Jornadas de Ingreso y Permanencia en Carreras Científico-Tecnológicas (IPECyT) 2012”, que se extenderán hasta el viernes 18 de mayo en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan. Las jornadas son organizadas por los Departamentos de Matemática y de Física de esa unidad académica y están destinadas a docentes e investigadores de nivel medio y superior, responsables de gestión de carreras científico-tecnológicas y alumnos avanzados de estas carreras.  Por medio de la presentación y discusión de trabajos en grupos de debate, conferencias y paneles, se abordarán cuestiones relevantes a la articulación con la escuela media y la problemática del ingreso y la permanencia de los alumnos en las universidades, más precisamente en las carreras científico-tecnológicas. El objetivo es consolidar y extender los espacios que existen para la comunicación, debate y reflexión sobre esta problemática, además de contribuir a la búsqueda de respuestas ante las nuevas situaciones emergentes de las actuales transformaciones sociales, políticas y educativas. Esta actividad da continuidad a los encuentros realizados en Quilmes en 2008 y en Salta en 2010, para tratar la misma temática. El acto inaugural tuvo lugar hoy, 16 de mayo, en el Instituto de Energía Eléctrica de la Facultad de Ingeniería (FI). La mesa de autoridades estuvo conformada por el rector de la UNSJ, Dr. Benjamín Kuchen; el decano de la FI, Dr. Oscar Nasisi; el coordinador del Plan Estratégico de Ingeniería 2012 – 2016 de la Secretaría de Políticas Universitarias, Ing. Daniel Morano y la jefa del Departamento de Matemática de la FI y coordinadora del Comité Organizador de IPECyT 2012, M.Sc. Ivonne Esteybar. Estuvieron presentes en el acto, también, la vicerrectora de la UNSJ, Mg. Nelly Filippa; el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Mg. Ricardo Coca, el vicedecano de la FI, Ing. Marcelo Bellini; la secretaria Académica de la UNSJ, Mg. Cristina Deiana; y la coordinadora de las Primeras Jornadas realizadas en la Universidad Nacional de Quilmes, Mg. Cristina Wainmaier, entre otras autoridades y docentes de la UNSJ y de las Universidades Nacionales de Buenos Aires, Salta y Cuyo, Mendoza. “El paso del secundario a la universidad es un proceso de crisis para el adolescente en el que se conjugan miedos e incertidumbres que se convierten en un desafío para los docentes. Las culturas institucionales deben estar abocadas a estrategias tendientes a la inclusión sin descuidar la calidad educativa. Es por eso que nos hacemos eco de las actividades realizadas en Quilmes y Salta y ponemos nuestro esfuerzo en esta experiencia que marca el camino por el que queremos transitar”, explicó la M.S.c Ivonne Esteybar. Tanto el rector de la UNSJ como el decano de la FI pusieron énfasis en la importancia de estas jornadas, no sólo para las universidades sino también para el sistema educativo en general, que analizan en profundidad problemáticas severas como el ingreso y la permanencia de los estudiantes en las carreras universitarias. En el marco de las jornadas, el jueves 17 de mayo, a las 18.30, se proyectará en el Auditorium "Eloy P. Camus" del Centro Cívico, el video de la pieza teatral "Oxygen" (descubrimiento del gas Oxígeno y provocadoras ideas acerca del relato científico actual), escrita por los renombrados químicos doctores Carl Djerassi y Roald Hofmann (Premio Nobel). Ésta será la primera vez que el video se proyectará en el país y se lo considera muy apropiado para alumnos de 4º año de la escuela secundaria en adelante. Los interesados en participar de esta presentación (gratuita) deberán retirar las entradas en las oficinas de los Departamentos de Matemática o de Física de la Facultad de Ingeniería, de 9 a 12 y de 17 a 20, a partir del lunes 14 de mayo. Más información de las Jornadas en: http://www.ipecyt2012.unsj.edu.ar